SKL UN 2011 SMP, SMA dan MA

Untuk mencermati , sekaligus sebagai acuan persiapan materi dalam Ujian Nasional Tahun 2011 yang akan datang , sebaiknya anda miliki SKL yang dipersyaratkan. 

SKL UN 2011 untuk SMP, SMA maupun MA anda dapat download dengan Klik disini.    
lebih jelas klik di http://www.kemdiknas.go.id/list_berita/un.aspx

SKL Mapel KIMIA Th.2010

KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR

• Menganalisis struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifat-sifat   molekul, unsur dan senyawa. 
• Menentukan unsur dan kaitannya dengan struktur atom, konfigurasi elektron dan letaknya dalam tabel periodik.
• Menganalisis jenis ikatan kimia atau gaya antar molekul.

• Menerapkan hukum-hukum dasar kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia. 
• Menyelesaikan perhitungan kimia berdasarkan hukum-hukum dasar kimia.
• Mendeskripsikan persamaan reaksi kimia anorganik.

• Menganalisis sifat-sifat larutan, metode pengukuran dan terapannya. Menganalisis sifat elektrolit/non elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya.
• Mendeskripsikan konsep pH larutan.
• Menentukan hasil titrasi asam basa.
• Mendeskripsikan sifat larutan penyangga.
• Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.
• Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.
• Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta penerapannya.

• Mendeskripsikan senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya, benzena, dan turunannya, dan makromolekul. 
• Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk identifikasi dan kegunaannya.
• Mendeskripsikan benzena dan turunannya serta kegunaannya.
• Mendeskripsikan makromolekul termasuk identifikasi dan kegunaannya.

• Memahami perubahan energi, cara pengukuran dan penerapannya. 
• Menganalisis proses eksoterm/endoterm pada termokimia.
• Menentukan kalor reaksi.

• Memahami kinetika reaksi, keseimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri.
• Menentukan laju reaksi.
• Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi laju reaksi dan kesetimbangan kimia.
• Menentukan Kc dan atau Kp.

• Memahami reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan reaksi reduksi-oksidasi.
• Mendeskripsikan komponen, notasi, proses, reaksi dan potensial sel elektrokimia.
• Mengaplikasikan hukum faraday dalam perhitungan kimia.
• Mendeskripsikan fenomena korosi.

• Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang terdapat di alam, pembuatan dan kegunaannya.
• Mendeskripsikan mineral suatu unsur 
• Mendeskripsikan sifat suatu unsur tertentu.
• Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dan kegunaannya

KIR

Ayo anak-anak kita berlatih kerja Ilmiah dengan bikin susu kedelai...... siapa tahu suatu saat nanti akan jadi "Life skill" yang membanggakan.... dan menguntungkan tentunya !!! kata sang pembina yang tidak lain adalah Ibu Siti Prihatin, M.Pd  d  an Bapak Narimo, S.Pd. Peserta KIR pun menyambutnya dengan penuh semangat sekalipun semuanya harus dengan pengorbanan....!

Ayo bikin susu kedelai.....sehat lho...!!!

Wah bikin susu kedelainya semangat 45 ya mas Banu...!!!

Ayo... serius semuanya tuh di absen sama

Ibu Pembina.

Lho siapa yang ulang tahun ya........ kok pesta...!!

Pak.... di baggi juga ya ...? Tentu biar kalian tidak ragu menikmati hasil karya sendiri....!!

Cintai Seseorang Seujung Kuku

Ada seorang istri memberikan tantangan kepada suaminya untuk hidup tanpa dirinya. Dia minta kepada suaminya untuk tidak ada komunikasi sama sekali di antara mereka selama sehari..:'(Si istri berkata kepada suaminya itu, "Bila kamu bisa melewati itu, aku akan mencintaimu selamanya". Dan... sang suami pun setuju.... Dia tidak sms / telpon istrinya seharian..:'(Tanpa dia ketahui bahwa istrinya hanya memiliki 24 jam untuk hidup, karena dia terkena kanker..)
Keesokan harinya sang suami itu pulang ke rumah. Air matanya pun tiba2 menetes melihat istrinya sudah terbaring dengan surat di tangan yang bertuliskan "Kamu Berhasil Sayang, bisakah kamu lakukan itu setiap hari??"I LOVE YOU.."
Don't Ever lost contact with someone you love, you'll never know what's gonna happen the next day, or the day after that..

Even a single "hi" or a "good morning" Before you know that someone is no longer there....

Jangan Cintai Seseorang Setinggi Langit Karena Langit Bisa Runtuh..

Jangan Cintai Seseorang Sedalam Lautan Karena Lautan Bisa Surut..

Jangan Cintai Seseorang Sebesar Dunia Karena Dunia Bisa Hancur...

Cukup Cintai Seseorang Seujung Kuku,

Walau Kecil, Walau Selalu Dipotong, Ia Akan Selalu Tumbuh....

***
Copy dari BKLDK

Hari Guru ke 65

Peserta Upacara lagi istirahat dengarin amanat sang Pembina upacara

Upacara berjalan baik...! kata sang pembina upacara yang juga pembina building kepribadian... diala Bp. Riyanto, M.Pd

Konseptor sekaligus Pembina kesiswaan SMA N 1 Nogosari.... Bp Try Sugiyono, S.Pdlagi bersiap ngumumin hasil poling siswa terhadap beberapa kriteria Guru.

Ini  empat Guru yang mendapat predikat Guru Terdisiplin, Teramah, Terkreatif dan paling mudah diterima saat mengajar dari 9 kriteria yang dipolingkan pada 446 siswa-siswinya!

Sebagian Guru SMA Negeri 1 Nogosari pada upacara dalam rangka Hari Guru ke 65

Energi Bumi

Lihatlah itu ringkas Aliran Energi Bumi

IHT

Dalam rangka meningkatkan Kualitas  dan kesiapan SDM terutama tenaga Edukatif, pada kesempatan ini  Wk. Urusan Kurikulum  SMA N 1 Nogosari mengadakan IHT bersama Semua  Civitas Akademika SMA N 1 Nogosari sebagai sarana tukar pengalaman secara menyeluruh  demi kemajuan sekolah dan keberhasilan siswa dalam kehidupan nanti.

Prestasi Siswa

Ketika Sugi  Hartono menyerahkan piala kepada Bp Suwardi, S.Pd, selaku  kepala sekolah setelah berhasil sebagai juara II dari olimpiade Fisika  yang diselenggarakan oleh F tehnik Fisika UNS , penyerahan dilaksanakan pada saat upacara bendera dihalaman SMA N 1 Nogosari.

Sugi Hartono Kelas XI.IPA SMA Negeri 1 Nogosari, salah satu peserta lomba Olimpiade fisika yang diadakan Fakultas Tehnik Fisika UNS dan alhamdulillah dapat kesempatan sebagai Juara II. Dibawah bimbingan Bapak Yuliatno,S.Pd anak asli Pulutan Nogosari ini berhasil mencatatatkan SMA N 1 Nogosari untuk diperhitungkan dalam percakapan Fisika di Fakultas Fisika UNS. Semoga Sukses Selalu untuk selanjutnya....!!!

LDK PENGURUS OSIS PERIODE 20102011

HARUS BAGAIMANA??

KUPER  atau  GAUL  sebaiknya BERSAHAJA

Kurang pertemanan
Usaha seadanya
Pengalaman kurang luas
Ebas ibis dalam bersikap
Rendah diri
           Goblog
           Arogan
           Ugal-ugalan
           Lolag - Lolog
Besar harapan.., Usaha.., dan Tawakal
Efisien penggunaan  Waktu , Tenaga  dan Harta
Rendah hati dalam bersikap
Santun dalam berkata
Amanah jika dipercaya
Heroik dalam bekerja
Asyik dalam berteman 
Jarang membuat kecewa orang
Ahli Surga cita-citanya

Kalender Akademik SMA N 1 Nogosari Boyolali '1011

RINCIAN KEGIATAN DALAM KALENDER PENDIDIKAN

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1. Libur Akhir Semester / Tahun Pelajaran

a. Libur akhir Tahun Pelajaran 2009/2010

: Tanggal 21 Juni s.d. 11 Juli 2010

b. Libur akhir smt 1 Thn. Pelajaran 2010/2011

: Tanggal 21 Desember 2010 s.d. 4 Januari 2011

c. Libur akhirTahun Pelajaran 2010/2011

: Tanggal 21 Juni s.d. 10 Juli 2011

2. Hari-hari pertama masuk sekolah

: Tanggal 13, 14 dan 15 Juli 2010

3. Kegiatan Tengah Semester

a. Kegiatan Tengah Semester 1

: Tanggal 12 s.d. 14 Oktober 2010

b. Kegiatan Tengah Semester 2

: Tanggal 5 s.d. 7 April 2011

4. Perkiraan Hari Libur

A. Hari Libur Ramadhan dan Idul Fitri 1430 H

1. Libur awal Ramadhan

: Tanggal 22, 23 dan 24 Agustus 2010

2. Libur akhir Ramadhan

: 6 hari sebelum 1 Syawal 1430 H

(Perkiraan : tanggal 14 s.d. 19 Sept.  2010)

3. Libur dalam rangka Idul Fitri 1431 H

: Tanggal 21 s.d. 26 September 2010

B. Hari Libur Umum

1. Peringatan Isro' Mi'roj (27 Rojab 1431 H)

: Tanggal 20 Juli 2010

2. Peringatan Kemerdekaan RI

: Tanggal 17 Agustus 2010

3. Idul Adha 1431 H

: Tanggal 27 Nopember 2010

4. Hari Natal

: Tanggal  25 Desember 2010

5. Tahun Baru 2011

: Tanggal 1 Januari 2011

6. Tahun Baru Hijriyah 1431 H

: Tanggal 18 Desember 2010

7.Hari Raya Imlek/Tahun Baru Cina

: Tanggal 12 Januari 2011

8. Hari Raya Nyepi/Tahun Baru Saka

: Tanggal 13 Januari 2011

9. Maulid Nabi Muhammad SAW

: Tanggal 20 Februari 2011

10. Wafat Isa Al-Masih

: Tanggal 27 Februari 2011

11. Kenaikan Isa Al-Masih

: Tanggal 11 Maret  2011

12. Hari Raya Waisak

: Tanggal 22 April  2011

5. Perkiraan Ujian akir Semester

A. Semester 1

: Tanggal,  29 Nop. s.d 10 Des. 2010

B. Semester 2

: Tanggal 6 s.d 11 Juni 2011

6.Perkiraan Penerimaan Hasil Belajar Siswa

A. Semester 1

: Tanggal 18 Desember  2010

B. Semester 2

: Tanggal 18 Juni 2011

7. Perkiraan Ujian Nasional SMA Tahun Pelajaran 2010/2011

A. Utama

: Tanggal 21 s.d  25 Maret 2011

B. Susulan

: Tanggal 28 s.d 31 Maret 2011

C. Ulangan

: Tanggal  9 s.d 12  April 2011

8. Perkiraan Ujian Sekolah SMA Tahun Pelajaran 2010/2011

A. Utama

: Tanggal 4 s.d 9  April 2011

B. Susulan

: Tanggal 11 s.d 14  April 2011

Nogosari,   Agustus  2010

Kepala Sekolah

Suwardi, S.Pd

NIP 195407031984031003 Lengkap Download disini

IHT

 Dalam Rangka meningkatkan Kompetensi Guru serta mengemban amanat RSKM pada tahun ke-2 ini maka dilakukan IHT sebagai sarana saling tukar pengalaman sesama tenaga pengajar.

Ketika  IHT tengah dilaksanakan

Kita dah masuk Prog. RSKM th ke-2

Mari kita laksanakan Tugas dengan baik

Inovasi Pembelajaran

    Coba perhatikan foto teman-teman Kelas X.4 SMA N 1 Nogosari ini cermati dengan baik. Itu cara mereka untuk mengukir pengetahuan mengenai Sifat-sifat SPU, disebelah kiri menggambarkan perubahan Jari-jari atom (R) dalam

1 Golongan maupun dalam satu perioda  sedangkan disebelah kanan menggambarkan perubahan Energi Ionisasi ( I ) baik dalam 1 golongan maupun dalam satu periode. Dengan cara seperti itu diharapkan Ilmu melekat erat tetapi proses pembelajaran menyenankan. Hayo....siapa bilang belajar kimia tidak menyenagkan....... ternyata bisa kaya bermain teater. mari berpacu dalam berprestasi.....!!!!

Vidio

Berdasarkan daya hantar listriknya, larutan dibedakan menjadi :
1. Larutan elektrolit Kuat
2. Larutan elektrolit Lemah
3. Larutan Non elektrolit
Perhatikan penjelasan pembuktiannya pada vidio diatas....!!!

Saling memaafkan

                                                      Setelah Liburan dan mulai masuk sekolah lagi..... dibawah Pimpinan Kepala sekolah .......semua civitas akademika SMA Negeri 1 Nogosari saling berjabat tangan .....saling maaf memaafkan atas segala kilaf...... ini merupakan salah satu pendidikan karakter bangsa kepada para siswa agar bertakwa kepada Tuhan....Berbudi pekerti luhur....dan meningkatkan persatuan bangsa.

Selamat Idul Fitri 1431 H

Keluarga Besar

SMA Negeri 1 Nogosari Kabupaten Boyolali

Mengucapkan :

SELAMAT HARI RAYA IDUL  FITRI 1431 H

Mohon Maaf Lahir Batin

Nogosari,   3  September 2010

Kepala Sekolah

                                                                          ttd

SUWARDI, S.Pd

NIP. 195407031984031003

Upacara 17 Agustus 2010

Seperti biasanya ...dalam rangka memperingati  usaha gigih Para pahlawan dan Pendiri negara NKRI yang telah mendahului kehadirat ALLAH SWT... SMA Negeri 1 Nogosari menjadi Tulang punggung dalam acara  HUT RI tersebut di wilayah  Kecamatan Nogosari.

Berlawanan dengan jarum jam adalah : 1. Pasukan Paskibraka SMA N 1 Nogosari ketika segera berangkat menjalankan Tugas berpose di depan Sekolahan. 2. Pasukan Pengibar Bendera dengan Gagah menjalankan Tugasnya.  3. Sebagian Peserta Upacara dengan kikmat mengikuti jalannya Upacara. 4. Sang Merah Putih ketika masih berkibar Gagah sesaat sebelum Upacara Aubade dilaksanakan.

                         

Akreditasi SMA N 1 Nogosari, Boyolali

Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan terdapat 3 pilar pendidikan yang harus di tempuh dunia pendidikan  yaitu :
1. Lembaga Yang Terakreditasi
2. Siswa  yang Dievaluasi
3. Guru yang Tersertifikasi
Pada tanggal 30-31 Juli 2010 dilakukan Visitasi penilaian Akreditasi untuk SMA Negeri 1 Nogosari , Boyolali oleh BAP - S/M JAWA TENGAH.
Pada foto ( searah jarum jam adalah Ketua Komite SMA N 1 Nogosari Bp. H. Hadlil Khoiri , BA. ; Kepala SMA N 1 Nogosari Bp Suwardi, S.Pd, Tim Visitasi BAP-S/M Bp. Nurudin dan Tim Visitasi BAP-S/M Bp. Yohanes Jumangin ), ini salah satu langkah SMA Negeri 1 Nogosari untuk meningkatkan mutu pada pilar penilaian akreditasi terhadap lembaga pendidikan. Sedangkan dua pilar pendidikan yang lain secara berkala juga telah dilaksanakan secara rutin. Pada Pilar evaluasi  siswa di akhir tahun pelajaran 2009/2010 Siswa SMA N 1 Nogosari berhasil 100% Lulus. Untuk pilar sertifikasi guru sampai dengan tahun 2010 jumlah guru yang telah bersertifikasi sebanyak11 orang dari 37 guru yang ada.

Lesson study

  
Salah satu usaha untuk koreksi sistem pembelajaran di SMA N 1 Nogosari
yaitu barter pengalaman antar Guru. Yang di negeri matahari terbit dahulu
di sebut Lesson Study

Sepuluh Tipe Guru

Guru....?!! Mana Tipe yang Cocok Untukmu ..?

Belajar di kelas itu sebenarnya sungguh menyenangkan. Tapi bagaimana mau senang kalau gurunya tidak “sreg” di mata kita? Itulah namanya belajar di dalam kelas. Semuanya butuh kerja keras. Kalau mau senang-senang yah tinggal pergi ke tempat hiburan.

Dari pengamatan saya selama belajar di dalam kelas ada 10 macam tipe guru diantaranya.

1. Tipe Pengasih Lagi Maha Penyayang

Guru ini selalu memberikan kisi-kisi sebelum berlangsungnya UTS dan US. Kisi-kisinya bukan sembarang kisi-kisi. Kisi-kisi ini hampir 100% akurat persis dengan soal ujian. Sudah pasti yang mempelajari kisi-kisi, ujiannya akan dapat 100.

2. Tipe The Hulk

Nah ini Guru pas menit-menit pertama masuk ngajarnya enak….santai… Tapi setelah 15 menit kemudian dia berubah menjadi MONSTER. Perangainya berubah. Mendadak emosian, marah-marah ke para siswa. Apalagi pas dia lagi asik-asik ngajar ada siswa yang terlambat, maka tamatlah nasib siswa tersebut.

3. Tipe Penjaga Karcis

Sebelum peembelajaran dimulai guru ini terlebih dahulu mengecek tugas siswa minggu kemarin apakah sudah dikerjakan atau belum. Kalau belum mengerjakan tugas siswa tidak boleh masuk. Tugasnyapun aneh-aneh ada yang disuruh merangkum buku yang tebalnya 200 halaman sampai menganalisis kasus yang susahnya minta ampun.

4. Tipe Pendongeng

Sesuai dengan namanya, guru ini di setiap sela-sela pengajarannya selalu mendongengkan para siswa dengan cerita-cerita tentang kehidupannya dan men-sharing segala sesuatu tentang pengalamannya. Kesulitan ekonomi sampai masalah cinta monyet masa kecilpun dia ceritakan. Ketika dia mendongeng, para siswa pada tepar semua.

5. Tipe Motivator

Guru ini selalu mengajarkan kebaikan kepada mahasiswanya untuk tetap bersemangat setiap harinya terutama pada saat pembelajaran. Apabila ada siswa yang cemberut atau kurang bersemangat maka dia dengan segera menceriakan para siswanya. Dia tidak akan mulai mengajar kalau semua siswanya belum merasa “HEPI”. Kadang jam belajar tersebut lebih terasa sebagai ajang curhat.

6. Tipe Pejuang

Guru ini mengemban tugas yang sangat berat. Guru ini dengan mati-matian memperjuangkan para siswanya. Hal apapun akan dia lakukan untuk mendongkrak prestasi siswanya. Walaupun otak siswanya tinggal setetes dia tetap semangat mengajarinya walaupun dilanda kesusahan yang sangat. Inilah guru yang sangat mulia.

7. Tipe Bos Besar

Guru dengan tipe ini cenderung ingin enaknya aja . Masuk ke kelas ngajar sekitar 30 menitan setelah itu memberi soal atau tugas kepada siswanya. Selagi siswanya mengerjakan tugas tersebut dia malah keluar ntah mau kemana dan gak tau mau ngapain. Yang jelas dia kabur dari kelas. Sekitar 15 menit sebelum jam perkuliahan selesai tiba-tiba mukanya nongol lagi.

8. Tipe Tukul

Guru ini setiap masuk kelas pasti ngecengin siswa. Pokoknya ada saja yang bisa dia jadikan lelucon. Kalau kehabisan bahan lelucon, dia malah ngecengin mukanya sendiri. Banyak siswa yang muntah darah gara-gara kebanyakan dengar omongan lucu dari si guru. Belajar bersama guru ini ibarat nonton acara Tawa Sutra.

9. Tipe Pembunuh Berdarah Dingin

Biasanya guru ini berwajah seperti debt kolektor. Kuliah bersama guru dengan tipe ini membuat hari-hari kita serasa lebih panjang. Satu detik rasanya seperti satu menit. Dan satu menit rasanya seperti satu jam. Siswa yang di ajar dengan guru bertipe ini kebanyakan dari mereka pada mati rasa. Matinya diakibatkan terkena serangan jantung.

10. Tipe Black In News

Ini adalah guru teladan. Guru ini selalu mengajarkan mata pelajaran kepada siswanya dengan ramah. Dia menyajikan berbagai informasi yang sangat bermanfaat. Yang diajarkannya tidak hanya sekedar teori akan tetapi guru ini juga mengajarkan bagaimana aplikasinya di dalam kehidupan nyata. Setiap pertanyaan yang dilontarkan siswa kepadanya pasti akan dia jawab dengan penjelasan yang sedetail-detailnya. Orangnya sangat ramah, peduli akan sesama dan lingkungan. Pokoknya nih guru Black Community banget deh…

Bagaimana dengan pengalaman belajar Anda?

Pengembangan Tenaga Pendidik

Dalam rangka meningkatkan Profesionalitas Guru SMA Negeri 1 Nogosari membekali  para Pendidiknya dengan berbagai Pelatihan , IHT maupun Workshop. Melalui Program RSKM Tahun 2009 yang dilaknakan di SMA N 1 nogosari , kegiatan - kegiatan seprti itu sangat padat . Semua berharap agar SMA N 1 Nogosari, Kab Boyolali yang termasuk sekolah yang masih muda itu , akan memiliki tenaga tenaga yang profesional di bidangnya masing- masing sehingga SMA N 1 Nogosari akan segera mampu bersaing di lingkungannya.  SMA yang lahir pada tahun 2001 ini  sebenarnya telah menyimpan segudang prestasi dan potensi baik dalam tataran Kabupaten Boyolali maupun Provinsi Jawa Tengah, walupun sarana dan prasarananya masih sangat minim. Bangkit.....bangkitlah SMA N 1 Nogosari...!!!

Wisuda Tahun Pelajaran 2009/2010

Disetiap akhir tahun pelajaran SMA  Negeri 1 Nogosari  mengadakan perhelatan akbar untuk mensyukuri keberhasilan para siswa kelas XII dalam menempuh Ujian akhir. Dalam Acara tersebut Sekolah menyerahkan kembali  para Siswa  kepada Orang Tua / Wali setelah 3 tahun digembleng berbagai disiplin ilmu , sikap, budi pekerti, ketaqwaan maupun ketrampilan hidup( yang keren disebut Life Skill ). Pada acara itu juga ditampilkan berbagai macam ketrampilan dan kemahiran para siswa sebagai bekal hidup dihari nanti. Pada wisuda tahun 2010 ini  tak ketinggalan disuguhkan Tari Gambyong   nan  Adiluhung yang di bawakan oleh  ananda TITIN siswi kelas XI, begitu gemulainya sang penari sampai sampai  hadirin yang kurang lebih sebanyak 500 orang itu  jadi hening karena kagum. Pada acara itu juga diberikan penghargaan kepada peserta Ujian dengan predikat sebagai Lulusan Terbaik yang disampaikan langsung oleh Kepala Sekolah Bapak Suwardi, S.Pd.  Pada acara yang juga dimeriahkan oleh Orgen tunggal itu berlangsung begitu khikmat dan tertata rapi.Akhir......... selamat jalan  anak-anakku.... sambutlah masa depanmu dengan optimis....semoga sukses.!!!

Pemikiran dan Refleksi Guru Sains

 Kajian pemikiran dan repleksi tindakan dikalangan guru Sains. Jika menginginkan membaca  selengkapnya dapat  klik disini !   semoga sukses.

Pendaftaran Peserta Didik Baru SMA N 1 Nogosari

    

Berdasarkan Keputusan Bersama Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kab. Boyolali Nomor: 028/2273/12  dan Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Boyolali Nomor: Kd.11.09/4/PP.01/1837/2010 tentang Pedoman Penerimaan Peserta Didik pada TK/RA, SD/SDLB/MI, SMP/SMPLB/MTs, SMA/SMALB/MA, SMK Tahun Pelajaran 2010/2011 tanggal 17 Mei 2010, maka Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Nogosari Kabupaten Boyolali mengumumkan kepada orang Tua /Wali peserta didik lulusan SMP/MTs atau yang sederajat serta masyarakat tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Pelajaran 2010/2011 dengan ketentuan sebagai berikut :

WAKTU DAN TEMPAT PENDAFTARAN :

Hari/Tanggal               : Rabu  s.d Jum’at, 30 Juni s.d. 2 Juli 2010

Waktu Pendaftaran     : Pukul  08.00 – 12.00 WIB

Pendaftaran ditutup     : Jum’at ,Tanggal , 30 Juni s.d 2 Juli 2010 pukul : 10.00 WIB

Tempat Pendaftaran    : SMA Negeri 1 Nogosari

Visi dan Misi SMA N 1 Nogosari

Visi

Bertakwa, berwawasan global, berbudi pekerti luhur, terampil, dan mandiri.

Misi

1.      Melaksanakan pembinaan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

2.      Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang efektif

3.      Mengembangkan kompetensi peserta didik dalam bidang iptek

4.      Menghasilkan lulusan yang mampu berkompetisi secara nasional maupun global

5.      Memberi bekal pengetahuan dan keterampilan yang bermanfaat bagi diri sendiri dan lingkungan

Tujuan

1.      Membentuk peserta didik yang memiliki ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa pembelajaran yang menyenangkan, kreatif, dan  innovatif.

2.      Mengembangkan  sikap dan kepribadian yang santun, beretika dan berestetika tinggi

3.      Mewujudkan kegiatan

4.      Mempersiapkan peserta didik untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi

5.      Membentuk peserta didik yang memiliki pengetahuan dan keterampilan teknologi tepat guna

TOT Guru Pemandu Mapel Kimia 2010 , LPMP Jawa Tengah

Dengan tujuan Umum; Meningkatkan kompetensi paedagogi dan profesional guru pemandu dalam proses pembelajaran dan melaksanakan program-program peberdayaan MGMP. kemudian dijabarkan dalam tujuan khusus meliputi:
1. mengimplementasikan KTSP
2. mengembangkan silabus
3. mengembangkan RPP
4. mengembangkan instrumen penilaian hasil belajar
5. memahami dan mengimplementasikan lesson study.
6. memahami pembelajaran orang dewasa

7. memahami standar nasional pendidikan, dan

8. merumuskan rencana tindak lanjut program
Maka LPMP Jawa Tengah mengadakan program Training of trainers ( TOT ) bagi para calon guru pemandu yang lolos seleksi yang telah dilaksanakan sebelumnya. TOT Guru pemandu kimia dilaksanakan bersamaan dengan Guru pemandu dari mapel Biologi serta mapel Fisika. Guru Pemandu Kimia diikuti oleh 30 orang yang berasal dari 10 kabupaten/Kota di Jawa Tengah. Dalam gambar diatas searah jarum jam adalah Guru pemandu kimia dari Kab. Boyolali, Kota Surakarta, Kota Kudus dan Kab Cilacap.
TOT (in service 1 ) yang dilaksanakan selama 4 hari yaitu tanggal 23 s.d 26 Juni 2010 berkat Ridho Allah SWT telah terlaksana dengan baik tanpa ganguan yang berarti, ini semua juga tidak lepas dari kerja iklas dari panitia yang dinahkodai Bapak Turyanto, A.Md ( mapel Kimia ) serta kerja keras dari para narasumber yang kreatif. narimo

Karakter Guru dan Masa Depan Siswa

Karakter Guru Berpengaruh Terhadap Masa Depan Siswa

Kehadiran orangtua – ayah dan ibu- sangat besar artinya bagi anak. Melalui kehadiran dan interaksi dengan orangtua anak dapat mengenal indahnya dunia dan memahami suka- duka kehidupan ini. Melalui orangtua maka anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan bahasanya. Untuk selanjutnya melalui orangtua pula seorang anak dapat mengenal sosial atau mengenal orang lain.

Seiring dengan bertambahnya usia anak dan makin luasnya eksplorasi mereka, akhirnya (dalam usia kanak- kanak) setiap anak mengenal dunia sekolah dan sekaligus menjadsi anggota atau kelompok sosial di sekolah. Di sini mereka mengenal sosok figur atau orang lain yang bisa mereka kagumi, takuti, segani yang mereka panggil sebagai guru yang punya peran sebagai orang tua mereka di sekolah.
Saat anak belum mengenal dunia sekolah, maka egosentris adalah ciri khas adalah karakter mereka. Apa saja yang ada di seputar jangkauan indera mereka diklaim sebagai miliknya atau dalam konsep kekuasaanya. Namun saat mereka sudah bersentuhan dengan dunia sekolah- seperti taman kanak- kanak- maka karakter egosentris secara perlahan berkurang dan menghilang. Mereka akhirnya memahami dan mengenal realita sosial, harus bisa menerima posisi kalah atau menang, bertentangan atau berdamai.
Gurulah orang tua bagi anak di sekolah, setelah keberadaan orang tua yang di rumah, yang sangat berpengaruh bagi pertumbuhan dan perkembangan jiwa dan kepribadian anak. Sangat beruntung bahwa semua guru taman kanak- kanak mendapat respon yang simpatik dari anak- anak akibat positif dari karakter atau prilaku guru yang ramah tamah dan sangat simpatik atau bersahabat. Karakter yang mereka miliki telah mampu untuk merebut hati anak makhluk- makhluk kecil itu- (anak didik mereka). Sehingga di rumah mereka selalu memuji dan menyanjung kelebihan ibu guru mereka.
Memasuki usia Sekolah Dasar mereka harus berhadapan dengan berbagai macam karakter manusia- guru guru , teman dan senior senior mereka- yang lebih bervariasi. Ada yang baik, lembut, penyayang dan yang lebih menyeramkan adalah kalau ada karakter yang galak dan pemarah. Maka tidak heran kalau anak- anak kecil itu mengawali hidup mereka di Sekolah Dasar dengan penuh kecemasan dan ketegangan. Dan mereka masih beruntung bila guru-guru di SD (Sekolah Dasar) kelas satu masih memperlihatkan karakter yang simpatik dan ramah tamah menyerupai karakter guru- guru mereka saat masih di Taman Kanak- Kanak. Namun mimpi buruk akan terjadi bagi anak- anak kecil tersebut apabila mereka harus belajar dan berintegrasi dengan guru- guru kelas satu atau kelas dua SD yang kurang bisa bersimpati dan berempati dan juga kurang ramah di mata anak didik. Maka di sini mulai terjadi kejutan mental yang pertama bagi mereka dalam bentuk ekspressi; menangis, menarik diri, ketakutan dan sampai mengalami ngompol dalam kelas.
Bila kasus ini terjadi pada suatu kelas atau suatu SD , maka adalah sangat ideal bila bapak dan ibu guru segera mengintrospeksi diri agar mereka tidak tampil menakutkan di mata manusia berusial kecil tersebut.
Beruntung bahwa Tuhan menganugerahi manusia kemampuan untuk beradaptasi (menyesuaikan diri) dan berakomodasi (mengubah lingkungan) dengan sosial dan lingkungan fisik. Maka dengan kekuatan dan kemampuan untuk beradaptasi dan berakomodasi anak didik mampu untuk bertahan hidup dan berintegrasi dalam kehidupan sosial di sekolah.
Guru adalah manusia biasa dan sebagai manusia biasa dalam melaksanakan peran sebagai pendidik dan sebagai pemimpin bagi anak didik dalam pelaksanaan PBM (Proses Belajar Mengajar) mereka memiliki gaya tersendiri. Secara umum ada empat tipe kategori dari gaya mereka yaitu; gaya demokrasi, gaya otoriter, gaya laizzes faire dan gaya pseudo demokrasi.
Keberadaan guru dengan gaya atau karakter otoriter- memperlihatkan kekuasaan mutlak atas anak didik- selama pelaksanaan PBM dapat mendatangkan mimpi buruk bagi setiap anak didik. Senyum manis dan kata- kata yang lembut merupakan barang yang langka yang diperoleh dari guru berkarakter otoriter. Guru killer adalah istilah lain yang diberikan oleh anak didik untuk guru berkarakter otoriter tersebut.
Sekali lagi bahwa belajar dengan guru yang berkarakter otoriter adalah suatu mimpi buruk bagi anak didik. Suasana kelas tentu saja akan menjadi tenang dan teratur. Gerak laju jarum jam dinding terasa begitu lambat dan lama. Atmosfir ruangan kelas menjadi lebih kaku dan menegangkan dan menakutkan. Guru berkarakter killer atau berkarakter otoriter akan berpotensi untuk melahirkan anak didik yang suka membisu dan penakut. Adalah suatu keputusan yang bijaksana bagi pribadi yang memiliki karakter otoriter untuk tidak menjadi pendidik dimanapun berada, apalagi mengajar untuk Sekolah Dasar, karena keberadaan mereka cendrung merugikan dan merusak pertumbuhan jiwa anak didik.
Pseudo demokrasi adalah berarti “demokrasi yang palsu”. Karakter guru dengan pseudo demokrasi agaknya juga tidak memperoleh simpati di mata anak didik. Soalnya guru dengan karakter begini cendrung memonopoli kekuasaan. Keputusan yang ia buat disosialisasikan kepada anak didik namun keputusan akhir tetap menjadi monopoli mutlaknya.
Guru dengan karakter laissez faire- masa bodoh- cenderung menurunkan kualitas budaya sekolah. Suasana kelas akan menjadi amburadul, apalagi bila populasi kelas cukup besar. Peranan guru yang berkarakter lassez faire bisa agak bagus apa bila ia mengelola kelas yang berpopulasi kecil. Agaknya guru dengan karakter demikian perlu bersikap lebih tegas dan punya prinsip atas nilai kebenaran. Menambah kualitas ilmu dan wawasan dan kemudian bersikap lebih tegas akan mampu mengatasi problema karakter laizzes faire.
Guru yang berkarakter demokrasi adalah guru yang memiliki hati nurani yang tajam. Guru dengan karakter beginilah yang mampu menghadirkan hatinya dalam emosi anak didik selama pembelajaran. Guru berkarakter demokrasi dan memiliki wawasan yang tinggi tentu akan mampu memenangkan hati anak didik atau memoltivasi mereka dalam pembelajaran. Guru yang mampu menghadirkan hatinya pada hati anak didik disebut sebagai guru yabg baik dan mereka akan dikenang oleh anak didik sepanjang hayatnya. Yang lebih banyak dikenang adalah guru yang baik.
Setiap anak didik telah banyak mengenal banyak guru dalam hidupnya, ada guru yang pintar dan ada guru yang baik. Sekali lagi bahwa guru yang berkesan bagi mereka adalah guru yang menghadirkan hati atau emosinya saat melaksanakan PBM. Guru yang cerdas atau pintar namun memiliki pribadi yang kaku, mungkin juga kasar, kurang bisa bersimpati, pasti tidak banyak memberi pengaruh kepada anak didik.
Guru yang mampu memberi pengaruh untuk masa depan anak didik lewat kata- kata atau bahasanya adalah guru yang memiliki pribadi yang hangat dan juga cerdas. Untuk itu adalah sangat ideal bila setiap guru mampu meningkatkan kualitas pribadinya menjadi guru yang cerdas, yaitu cerdas intelektual, cerdas emosi dan juga cerdas spiritualnya. Maka guru- guru yang beginilah yang patut diberi hadiah dengan lagu “guru pahlawan tanpa tanda jasa”.
Kata kata yang diucapkan oleh guru kepada siswa atau anak didik dalam pergaulan mereka di sekolah sangat menentukan masa depan mereka. Kata kata yang diucapkan oleh guru pada anak didik ibarat panah yang lepas dari busur. Kata yang keluar dari mulut guru akan menancap pada hati anak didik. Bila kata- kata tadi melukai hati mereka, maka goresannya akan membekas sampai tua. Sering kata kata yang tidak simpatik dari seorang guru telah menghancurkan semangat hidup mereka. Sebaliknya kata kata yang mampu memberi dorongan semangat juga sangat berarti dalam menumbuh dan mengembangkan semangat hidup- semangat belajar dan bekerja mereka. Maka untuk itu guru perlu menjalin hubungan dengan anak didik lewat kata- kata yang berkualitas.

(Marjohan, Guru SMA Negeri 3 Batusangkar)